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2023-06-28 18:12:46
AI写作工具,如ChatGPT等,已被广泛应用于学术写作。这些工具可以帮助用户罗列提纲、润色语言、降低重复率等,从而提高写作效率。国外早已有学生利用其写毕业论文,而学校教师直接给出全班第一的评价。我们国内在今年初AI火爆后,很多学生利用chatgpt完成课后作业或者毕业论文。
在一所大学读大三的程同学这个学期需要提交4篇课程论文,每篇论文的字数要求约为3000字。程同学并未投入时间去阅读文献、整理信息、取摘关键点或亲自撰写,而是在作业提交的前一晚熬夜使用了ChatGPT来完成他的作业。在国内,AI写作工具也是层出不穷。例如,有智创帮、写作猫、快写等,这些工具普遍支持包括文章和论文在内的各种写作。
另外,网站如知乎、小红书等上面,充满了如何利用AI软件来帮助撰写论文的文章。在这些经验分享中,有的网友赞扬道:“老师完全看不出是AI写的”“他们都称赞我的论文”“我还因此获得了优秀论文的评价”。如果AI被用来代替学生的学习和研究过程,那么学生可能会丧失进行实质性研究和批判性思考的能力。更糟糕的是,他们可能会失去理解和尊重学术诚信的重要性。
一篇高质量的论文不仅仅是字数和格式,更重要的是背后的研究思考和原创性。但是现在学生们使用ChatGPT的情况似乎越来越严重。某高校教师使用过AI写作软件,她认为用AI软件修改、润色文章效果还不错,但如果用它做实质性研究、阐述创新观点,并不合适。她在审核一名本科生论文时发现,他关于日本文化方面的论文观点片面,语言模式重、言之无物。在教师的质询下,学生才承他让ChatGPT写的论文。然而,这位教师同时提到,她曾为了研究目使用AI写作。为了让AI能提供正确的指导,他不断地“喂养”AI相关的语料。在与AI的互动中,原本模糊的研究思路逐渐变得清晰。“这就像与一个拥有百科全书知识量的专家进行思想交流,通过思想的碰撞,能够激发出新的学术观点。”
Chatgpt类AI的作用应该是辅助而不是替代。可以帮助学生提纲,给出一些句型和词汇建议,甚至进行一些初步的编辑和修订。但是,不应该替代学生进行实质性的研究和思考。据了解,国外一些大学明确出台规定禁止使用ChatGPT写作论文。
如何平衡人工智能写作的利弊,是我们必须面对的挑战。我认为,我们应该通过教育和制度设计,促使学生正确使用AI工具。例如,我们可以设立课程,教导学生如何以道德和学术严谨的态度使用AI写作工具。另外,教育部门也需要更注重评判学生的批判性思考和研究能力,而不仅仅是论文的形式和篇幅。
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