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2023-11-06 04:06:14
近年来,人工智能(AI)在教育领域中的应用越来越广泛,AI工具的出现改变了学生的学习方式,同时也给教师带来了新的考验。然而,学生使用AI工具所带来的影响也引起了人们的关注。
美国教师联合会与AI公司GPTZero合作,以检测学生是否在使用GPT等AI工具来完成作业。调查显示,已有48%的学生承认使用AI来完成作业,而超过1/4的教师表示曾经发现学生在作业中使用了GPT等AI工具。AI工具在教育领域中的优势和劣势也引发了争议。
在此背景下,如何应对AI工具的崭露头角?一些老师表示,他们正在忙于更新他们的课程,推出新的教学方法,并采取各种措施来防止作弊,以确保学生们仍然能够培养独立思考的能力。
然而,更重要的问题被忽略了:AI技术的进步可能会对人类的能力标准产生深远的影响,从而引发教育领域的革命。在技术能力不再受限制的情况下,竞争的焦点将更多地集中在创造力和利用先进技术的能力上,而不再仅仅关注传统的学校教育所强调的基本技能。
为了应对这一挑战,我们需要建立一种新的智商评价标准,即人的机器智商(AIQ)。AIQ测量的是与AI协同工作的能力,这将成为未来核心竞争力的一个方面。在AI时代,谁能更好地使用AI工具,谁就更聪明、更有能力。不管使用何种工具,重要的是能够创造伟大的作品和解决实际问题,这才是真正的成功。
因此,教育界的老师和教授们应该如何应对这个强大的“作弊工具”呢?不是禁止学生使用AI工具,而是鼓励他们向这些使用AI工具的学生学习,并探索如何更好地利用AI工具来提高自己的技能。这代表着面向未来的教育方向,鼓励孩子们使用先进科技来提高他们的能力,以更好地适应未来的世界。
在AI时代,谁更善于利用AI工具,谁就更聪明、更有能力,这是我们未来教育的方向。
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