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2023-09-25 18:16:36
ChatGPT作为新型的人工智能聊天机器人,已经成为一个文化轰动现象。它在教育领域和科学界都引起了热烈讨论。然而,ChatGPT也开始引发争议,因为它可以被看作是一种“作弊神器”。高校对此发出禁令,但有学者认为应该教会学生如何使用这一新技术、新工具。此外,ChatGPT的出现也给学术诚信体系造成了混乱。本文探讨了ChatGPT的优势和局限性,以及人机协同带来的教育领域变革与挑战。
ChatGPT能够分析、整合既有的知识,并通过人机对话的方式不断生成文本内容。它可以帮助学生完成各种学习任务,比如写论文、编程、参加线上考试等。ChatGPT的优势在于它可以节约查资料和整合材料的时间,简化编程任务,提高学生的效率。此外,ChatGPT的智能化和人性化的表现也赢得了诸多好评。但是,ChatGPT也有局限性。它无法精准判断当下最需要什么,也无法理解、持续跟踪需求复杂多变的软件工程项目。此外,人工智能程序不能成为作者,ChatGPT等工具威胁着学术的透明度。
人机协同是学校发展的新形态。ChatGPT等新技术的快速发展正在“倒逼”教育领域开启更深层次的变革。传统的课程、教学和考核方式都正在受到AI的强烈冲击。人类依旧不可替代,人的情感、创造力等多方面素养,仍是人之为人的根本。教育需要因此而变、有所行动,培养学生的批判性和创新性思维能力,使得教育的关注点真正落到人的创造力的激发上。同时,学术诚信体系也需要更新编辑规则,任何AI工具都不能成为研究论文的署名作者,因为任何作者都要对所发表作品承担责任,而AI工具无法做到这点。
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