家长举报！5800元平板背后隐藏着600亿市场乱象

近日，国务院“互联网+督查”平台发布通报：责令安徽省蚌埠市五河县育英中学停止违规收费行为，清退全部已收费用。校长李良被留党察看一年并解聘,领导班子取消评优评先资格。

该校以平板电脑每台2200元，平台使用费1200元/年，3年须缴使用费3600元，软硬件合计5800元的要求学生缴纳费用。随后该事件登上网络热搜，众多网友纷纷热议：难道没有平板电脑，学生连学习都完成不了吗？

其实从2020年开始，受疫情影响，在线教育已经成为了平板电脑当前最重要的使用场景之一，而且除了读书郎、步步高等专用的学生平板品牌之外，越来越多的商务平板品牌也开始抢占这一市场，比如华硕与联想，都在其平板电脑中内置了教育中心软件，同时还配备了家长的后台管控系统与各类学习资源。

教育平板的兴起是互联网教学浪潮来临下的趋势之一，但其背后所隐藏的利益纠纷与市场乱象不容忽视，这次的5800元平板电脑仅仅是冰山一角。

教育如果掺杂了利益，也就变了味，长此以往，教学偏离了方向，直接影响的是教育的质量，进而也毁了我们的下一代。

从“书本时代”到“电子时代”，教育平板已成百亿市场

当前无论是中小学教育甚至是学龄前儿童的辅导学习班，以智能教育平板为载体，搭配微信、QQ、各种App等社交软件，已经成为了“主流教育模式”，可以说在某种程度上老师对线上教学的重视度不低于线下。

据《教育平板电脑市场前景向好》数据显示，2019年我国教育平板电脑市场规模达144.48亿元，预计至2024年将增至644.36亿元，2019-2024年期间年复合增速达34.85%。

市场的火热自然引来了大批企业入局，目前市场上主流的教育平板包括步步高、好记星、优学派等消费者耳熟能详的品牌，同时，华为、联想等技术厂商也开始与第三方教育机构合作，通过内置教育应用打造自身的教育硬件产品。此外更有大力布局教育的字节跳动，也在研发教育平板。

火的是市场，苦的却是孩子和家长

去年11月，一名江苏学生家长抨击家长群批改作业的视频火爆全网，引发舆论关注与讨论。随后，“压垮成年人只需一个家长群”的热搜话题又登上了各大媒体的首页，众多家长也在话题下抱怨连连。

在家长们看来，“电子教学”的出现使得老师和家长之间关于教育责任与义务的边界发生了改变，诸如原本应该由老师做的批改作业、学生完成的手工作业，如今全都转嫁到了家长身上。有些家长一方面担心学习，一方面又担心孩子缺乏自控力，会沉迷教育平板上的游戏与娱乐功能。

拿这次出事的五河育英中学来看，每个学生花费达到5800元，但是在2020年，五河县常住居民人均可支配收入仅仅是18127元，不知道这5800元的收费，到底有多少家庭可以承受。

家长辛苦，孩子更是轻松不了。英语、思维AI等课外学习任务占领了孩子的休息时间，连体育课的训练也需要通过APP打卡，小小年龄的孩子们就像成人发朋友圈一样写下自己的锻炼内容，再附上视频或图片，这样的生活学习压力何谈快乐成长？

此外据国家卫健委调查显示，我国儿童青少年近视率高达53.6%。2020年，教育部公布的数据显示，与2019年相比，疫情期间中小学生近视率增加11.7%。

对于很多中小学生来说，长期使用电子产品的眼部疲劳极易加剧近视程度，影响视力。成绩固然重要，但教育平板等电子产品带来的视力危害值得各位家长警醒。

市场乱象丛生，借智慧之名，赚非法之利

新知榜观察到，目前市场上在售的学习平板，价格多在3000到5000不等，属于中高档段位。

但是以产品本身配置来看，大多数教育平板仅仅是搭载了软件厂商研发的学习软件，实际运行的仍然是安卓系统，搭载了老旧的处理器和各种硬件装置，在同等标准的手机市场，这种配置仅仅刚刚跨过两千元门槛。

但是配合上精准的文案营销，教育平板摇身一变，成为了比华为平板、苹果ipad还要贵的教育终端设备。这样的高价低配产品在某种程度上利用了家长的教育焦虑，赚取丰厚的利润，也助长了市场的歪风邪气。

企业不靠谱，一些学校也借此偷偷地赚取利益，用“信息化教学”、“智慧课堂”等当下热门概念为由强行开展“平板教学”，不允许学生自行购买市场上开放销售的平板电脑，而是与相关供应商签订协议独家供应。除开平板电脑本身的价格，收费内容还包括网络费、学习软件费用、教学资源费用等，背后的利益关系可想而知。

全国各地有无数的地方在开展“智慧课堂”“数字化信息化教学”，安徽这一所学校的情况在多少地方正在上演，我们不得而知。但学习平板市场的乱象应当被重视。

写在最后

一台配置低廉的平板电脑，在教育背景下，成为了逼迫学生强买强卖的“智商税”商品。本该书香弥漫的校园，成为了充满商业铜臭的推销场所，寒窗苦读的学子不该是商人眼中嗷嗷待宰的肥羊。

随着互联网时代的浪潮，教育的科技化与网络化趋势无可避免，但这绝不是所谓“智慧教学”“技术发展”噱头下包裹的敛财工具。少年强则国强，教育乃国之根本，市场可以良性发展，但别把歪脑筋动在校园里。